又到開學(xué)季，每天要背去上學(xué)的書包質(zhì)量究竟如何？家長及學(xué)生在注重書包的美觀性、功能性、實(shí)用性的同時(shí)，更關(guān)注質(zhì)料成分、負(fù)重壓力對人體健康造成的影響。

現(xiàn)已到開學(xué)季，為真實(shí)反映流通領(lǐng)域銷售的書包質(zhì)量狀況，指導(dǎo)消費(fèi)者正確選購性價(jià)比高的商品，廣州市消委會對電商平臺和廣州市場上銷售的書包商品開展比較試驗(yàn)。用于測試的樣品由工作人員在實(shí)體店及電商平臺上隨機(jī)購買，包括背帶書包（單、雙肩背包，手提書包）、拉桿書包等，共70批次。價(jià)格從幾十元到幾百元不等，基本涵蓋了目前市場上銷售的高、中、低檔品牌的書包商品。

經(jīng)檢測，與測試項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)值無差異的有26批次，其余樣品在標(biāo)志、標(biāo)簽，電鍍配件，振蕩沖擊性能，摩擦色牢度等方面與標(biāo)準(zhǔn)值存在差異。書包商品質(zhì)量比較試驗(yàn)詳細(xì)情況可登錄廣州市消委會官方網(wǎng)站查詢。

三成書包振蕩沖擊性能較好

消委會表示，28批次書包樣品在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的負(fù)重條件下進(jìn)行振蕩沖擊性能試驗(yàn)。該項(xiàng)目主要是通過模擬實(shí)際使用過程中書包各部件經(jīng)受振蕩沖擊作用后能否保持其正常使用性能的重要考核指標(biāo)。測試結(jié)果顯示，約七成樣品在測試后出現(xiàn)包體開線，提把脫落、提把與包體連接處開線、提把與包體連接處開裂等現(xiàn)象。

測試表明，樣品書包出現(xiàn)振蕩沖擊質(zhì)量問題的主要原因一是縫合問題，背帶、提把、側(cè)提把等部件與包體連接處的縫合不牢固；二是帶袢問題，起連接作用的各類帶袢太窄、鉚釘太大或帶袢太薄、無增強(qiáng)基底等，使得帶袢力學(xué)性能差；三是連接件問題，帶袢與包體的連接件裝訂不牢固，或是連接件的質(zhì)量較差。

近七成書包電鍍配件合標(biāo)準(zhǔn)

五金配件在書包上的運(yùn)用，兼有功能性和裝飾性，但質(zhì)量較差的五金配件，往往耐腐蝕性表現(xiàn)不佳，常會出現(xiàn)生銹等質(zhì)量問題。本次比較試驗(yàn)中有42款書包樣品按標(biāo)準(zhǔn)要求測試了電鍍配件耐腐蝕性。經(jīng)測試，在標(biāo)稱執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)為QB/T2858-2007的42款書包中，約三成書包樣品的耐腐蝕性能與標(biāo)準(zhǔn)值存在差異。

部分樣品書包帶存問題

好的書包背起來比較舒適，不會有壓痛點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)要求書包帶在支撐區(qū)域內(nèi)，整個(gè)帶寬上都應(yīng)填充緩沖物，寬度應(yīng)不少于40mm，而拉桿位置要有護(hù)脊緩沖材料，這就要求書包帶和護(hù)脊裝置都應(yīng)填充有緩沖物，用于保護(hù)使用者的肩部和背部；縫合強(qiáng)度也是影響書包耐用度的重要指標(biāo)，縫合強(qiáng)度若有差異，就會導(dǎo)致背提包產(chǎn)品在使用過程中因承受負(fù)重，容易造成背提包縫合位置開裂或者面料破裂等質(zhì)量問題，從而影響產(chǎn)品的正常使用。

本次抽檢的42款書包樣品中，有1批次書包樣品的書包帶在整個(gè)帶寬上未填充緩沖物；有1批次的書包樣品在拉桿位置無護(hù)脊緩沖材料；有1批次的書包樣品縫合強(qiáng)度與標(biāo)準(zhǔn)值存在差異。

消費(fèi)提示：

書包質(zhì)料要輕盈 背帶較寬有緩沖

廣州市消委會提醒廣大消費(fèi)者，在選購書包商品時(shí)：

首先要查看標(biāo)志是否齊全，要選擇正規(guī)商店購買標(biāo)志齊全的書包，注意查看書包產(chǎn)品的商標(biāo)、名稱、規(guī)格型號、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)商或經(jīng)銷商名稱和地址以及書包材質(zhì)標(biāo)注等信息是否齊全，同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注背包的外觀和做工。

在外觀方面，一是仔細(xì)查看書包的外觀，外觀應(yīng)形體飽滿，弧線自然，粘貼平服，整潔干凈；二是縫合線跡平直，針距一致，縫合牢固；三是配件應(yīng)光亮無銹殘、無毛刺、無起皮脫落現(xiàn)象； 四是產(chǎn)品附帶的材質(zhì)樣塊應(yīng)與包主體材質(zhì)完全一致；五是試一試?yán)�鏈�(zhǔn)欠窭�合滑順，無錯位，無掉牙；六是配件是否平服、牢固。

在做工方面，一是關(guān)注書包質(zhì)料要輕盈，由于學(xué)生要攜帶大量的書本和物品回校，為免學(xué)生的負(fù)荷增加，書包應(yīng)該盡量選擇輕身的質(zhì)料；二是留意書包背面的支撐部位是否做了柔軟彈性的緩沖處理，不應(yīng)出現(xiàn)壓力集中的凸點(diǎn)（棱角）部位；三是查看整個(gè)背帶上在支撐區(qū)域內(nèi)，整個(gè)帶寬上是否填充緩沖物，背帶是否可以單手均勻連續(xù)調(diào)節(jié)；四是書包帶要夠?qū)挘瑫�包帶在支撐區(qū)域內(nèi)，整個(gè)帶寬的寬度應(yīng)不少于40mm；五是提把能否方便舒服的握住。盡量挑選背面帶有做柔軟性的緩沖處理支撐的書包，且書包背帶較寬并填有緩沖物，這樣的書包背起來比較舒適，不會有壓痛點(diǎn)。

另外，消費(fèi)者在購買后應(yīng)向商家索要發(fā)票、留存購物憑證，以便在出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)能有效維護(hù)自身的合法權(quán)益。（記者李大林 通訊員黎泳梅、李綺韻）

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