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　　“小醫(yī)院幾乎沒有兒科醫(yī)生，涌進大醫(yī)院卻又一號難求”“有的醫(yī)院取消兒科夜診服務”“每千名兒童只分到0.43名醫(yī)生”等新聞遍傳各大媒體，再次將兒科醫(yī)生短缺現(xiàn)狀炒熱。

　　兒科醫(yī)生不足，潛藏多年，近來被炒熱，實是借了“二孩政策”東風。獨生子女時代尚且如此，二孩放開之后，豈非雪上加霜？十月懷胎，生個孩子不難，培養(yǎng)一個兒科醫(yī)生就沒那么容易了。兒科醫(yī)生不足，從何抓起？不同論者，都從自己觸摸到的部位給“大象”下定義，“醫(yī)學院�；謴蛢嚎茖�業(yè)”“縮短兒科醫(yī)生學制”“對兒科醫(yī)生進行補貼”“分級診療”“改變以藥養(yǎng)醫(yī)”等等，不一而足。每個人說的都有道理，都不盡然。

　　眾論之中，廣州市人大代表、市第八人民醫(yī)院感染科主任蔡衛(wèi)平的說法很有道理，“最核心的是讓兒科醫(yī)生有尊嚴”�！白饑馈笨此品悍憾�談，實有提綱挈領之義。從這個角度切入，或許更貼近問題內(nèi)核。一個兒科醫(yī)生尊嚴從何而來？怎樣做才能讓他們有尊嚴？最直接、最現(xiàn)實的當然是物質(zhì)待遇，如果兒科醫(yī)生的合法收入沒有提高到與其付出相當?shù)某潭�，談尊嚴就有點奢侈。提高兒科醫(yī)生收入，要從哪里入手？這個需要政府、醫(yī)院、社會付出努力。再就是精神需求，其社會地位得到各方認可與尊重。這一點，既要各種機制保障，如兒科醫(yī)生培養(yǎng)、成長機制等，也需要患兒家屬的理解與配合。一些家長，孩子生病時，把醫(yī)生當神仙，稍有不順，就把怨氣撒在醫(yī)生身上。

　　還兒科醫(yī)生尊嚴，給兒科醫(yī)生以榮譽，需要多向度治理，共同維護。

　　（連海平）