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復(fù)旦大學(xué)附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院助理研究員張煊

案例呈現(xiàn)

10歲的女兒有一天問(wèn)媽媽：“媽媽，我是哪里來(lái)的？”與以往一樣，媽媽回答道：“你是爸爸和媽媽生出來(lái)的�！迸畠豪^續(xù)問(wèn)：“那你們是怎么生出我的呢？”這個(gè)追問(wèn)有些猝不及防。媽媽回想了一下之前看過(guò)的科普，組織了一下語(yǔ)言說(shuō)：“爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合后，變成受精卵。受精卵在媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大，最后你就生出來(lái)了�！北疽詾榕畠簳�(huì)到此為止，沒(méi)想到這一次她準(zhǔn)備打破砂鍋問(wèn)到底：“爸爸的精子和媽媽的卵子是怎么結(jié)合在一起的呢？”見(jiàn)媽媽沒(méi)回答。她想了一下，說(shuō)：“我的意思是說(shuō)，精子和卵子是怎么見(jiàn)到面的？”媽媽竟無(wú)言以對(duì)。

專家解讀

跟10歲孩子聊什么

10歲左右的孩子通常正處于“青春期”這一特殊的時(shí)期。他們的身體開始發(fā)生變化，其中女孩子的乳房開始發(fā)育，陰毛、腋毛開始生長(zhǎng)，聲音變得高亢，身高變高、臀部變寬。第一次月經(jīng)來(lái)潮，則標(biāo)志著她們正式進(jìn)入青春期。

青春期是由兒童逐漸發(fā)育為成年人的過(guò)渡時(shí)期，這不僅體現(xiàn)在生理機(jī)能上，也反映在心理和思想上。這一時(shí)期的孩子自我意識(shí)進(jìn)一步覺(jué)醒，認(rèn)知水平提升，心理和思想不斷走向成熟，對(duì)于“我從哪里來(lái)”這個(gè)問(wèn)題有了更深入的思考和探索欲望。追問(wèn)并不意味著她們“思想變壞了”，反而是她們真實(shí)需求的表達(dá)。

青春期性教育，家庭不可或缺

雖然目前學(xué)�；蚨嗷蛏贂�(huì)進(jìn)行相關(guān)教育，但家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。在青春期性教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)不僅負(fù)有不可推卸的責(zé)任，也有著不可替代的作用。然而，中國(guó)的家長(zhǎng)一方面自身沒(méi)有接受過(guò)全面的性教育;另一方面受傳統(tǒng)思想影響，羞于在孩子面前談?wù)撔詥?wèn)題，這都會(huì)給孩子的性教育帶來(lái)負(fù)面影響。

因此，家長(zhǎng)要積極儲(chǔ)備青春期相關(guān)知識(shí)，如科普講座、科普讀物等。同時(shí)，家長(zhǎng)要改變羞于談性的觀念，為孩子從小樹立正確的性理念，敢于直面性問(wèn)題，而不是表面上羞于面對(duì)性問(wèn)題，而背后卻渴望對(duì)性的了解。

性教育從說(shuō)出性器官開始

“小弟弟”“小妹妹”，這些我們告訴幼兒的男女生殖器官代稱，已經(jīng)不再適合生理與心理不斷成熟的青春期孩子了。當(dāng)孩子問(wèn)起：“精子和卵子是怎么見(jiàn)到面的”這一問(wèn)題，家長(zhǎng)為何難以啟齒？究其原因，很大程度上是因?yàn)榇笕藦膬?nèi)心懼怕，并羞于說(shuō)出生殖器官的名字。而這正是青春期性教育的重要一環(huán)，也為孩子樹立正確的性觀念、認(rèn)識(shí)男女生理等奠定基礎(chǔ)。

策略建議

第一，直面問(wèn)題，活用比喻

當(dāng)孩子追問(wèn)“精子和卵子是怎么見(jiàn)到面的”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很可能意味著她已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)思考，如果家長(zhǎng)不直面問(wèn)題，遮遮掩掩，不僅給孩子造成一個(gè)“性是羞恥的”印象，還可能讓孩子因?yàn)榭释�了解這方面的知識(shí)而從網(wǎng)絡(luò)等其他渠道自行了解。

其實(shí)，面對(duì)這類問(wèn)題，最好的方法是直面問(wèn)題，運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)正確回答�？梢愿嬖V孩子，小時(shí)候，我們把男生的生殖器官叫作“小雞雞”，女生的生殖器官叫作“小妹妹”，其實(shí)它們有自己的名字——“陰莖”和“陰道”。你可以把陰莖想象成U盤，陰道想象成主機(jī)上的U盤插口。它們的結(jié)合就像U盤插入U(xiǎn)盤端口，精子就像U盤中的信息一樣流到陰道中。另外，在陰道里面還有個(gè)通道，精子從這個(gè)通道游走，通過(guò)宮頸、子宮，來(lái)到輸卵管里，就在這里遇到女生卵巢中排出的卵子，兩者結(jié)合成受精卵。

第二，適當(dāng)拓展青春期性知識(shí)

青春期的女孩經(jīng)歷著生理和心理的雙重變化，她們變得敏感，也容易因?yàn)樯眢w的變化而自卑。因此，我們要告訴孩子，在青春期你的身體會(huì)開始發(fā)育，比如乳房變大，長(zhǎng)出陰毛、腋毛，有一天你會(huì)來(lái)月經(jīng)。這些都是非常自然的變化，不用覺(jué)得不好意思。這是每一個(gè)女生都會(huì)經(jīng)歷的事情。如果孩子對(duì)月經(jīng)、乳房等問(wèn)題再有疑問(wèn)，可以趁此機(jī)會(huì)進(jìn)行青春期性知識(shí)的拓展，從衛(wèi)生巾的使用，到胸衣的選擇，再到陰道的清潔衛(wèi)生，都可以和孩子交流。這樣做能讓孩子有正確的知識(shí)儲(chǔ)備，在面對(duì)自己的身體變化時(shí)能從容應(yīng)對(duì)，如果發(fā)現(xiàn)異常，也可以告訴家長(zhǎng)。

第三，青春期自我保護(hù)不可少

青春期孩子正在慢慢步入社會(huì)，自我保護(hù)教育也必不可少。青春期的孩子還不成熟，面對(duì)可能遭遇的性騷擾，缺乏正確判斷和處理的能力。此時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，判斷性騷擾的標(biāo)準(zhǔn)是，他們的行為與“性”有關(guān)，并且這種行為讓你十分難受，有被侮辱的感覺(jué)。家長(zhǎng)要提醒孩子，性騷擾者可能是出沒(méi)于地鐵、公交車，表面看起來(lái)人畜無(wú)害，背地里卻伸出咸豬手;也可能是在網(wǎng)上形象溫文爾雅的網(wǎng)友，但你很難知道他的真實(shí)面目;還有一種性騷擾者的特質(zhì)并不明顯，極具隱蔽性，他們可能是你熟悉、信任，甚至尊敬的人，讓人防不勝防。

家長(zhǎng)要告訴孩子，如果遭遇性騷擾，一定要嚴(yán)肅拒絕，大聲說(shuō)“不”，并及時(shí)告訴父母，必要時(shí)盡快報(bào)警，相信家長(zhǎng)一定會(huì)保護(hù)你。要知道，并不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)事才會(huì)被性騷擾，該受懲罰的是騷擾你的人。