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8月22日-23日，中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)主辦、愛(ài)佑慈善基金會(huì)聯(lián)合主辦的2019“孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討國(guó)際論壇”在京舉辦。

中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)曹躍進(jìn)、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)許曉鳴、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)馮彥霞、愛(ài)佑慈善基金會(huì)理事長(zhǎng)耿源、愛(ài)佑慈善基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)叢志剛、中康協(xié)孤獨(dú)癥專業(yè)委員會(huì)主任委員賈美香、中康協(xié)應(yīng)用行為分析委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張苗苗與來(lái)自清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院、北京師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所、武漢大學(xué)以及美國(guó)加州大學(xué)圣芭芭拉分校、美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)、美國(guó)丹尼爾·喬丹·費(fèi)多爾基金會(huì)、英國(guó)Ambitious about Autism機(jī)構(gòu)、美國(guó)Tucci Learning Solutions 機(jī)構(gòu)、美國(guó)加利福尼亞州行為教育創(chuàng)勢(shì)、美國(guó)國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心等國(guó)內(nèi)外知名孤獨(dú)癥研究、干預(yù)和康復(fù)的組織及專家通過(guò)主題發(fā)言、圓桌討論等形式交流和溝通中外孤獨(dú)癥支持政策與康復(fù)技術(shù)，并探討孤獨(dú)癥群體融合發(fā)展與行業(yè)人才培養(yǎng)的服務(wù)與支持模式。

中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)曹躍進(jìn)

愛(ài)佑慈善基金會(huì)理事長(zhǎng)耿源

在首屆論壇基礎(chǔ)之上，2019“孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討國(guó)際論壇”圍繞“人才賦能、理念賦能、科技賦能”設(shè)置六大主題版塊，國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者從孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域政策法規(guī)、康復(fù)技術(shù)發(fā)展與模式探索、康復(fù)機(jī)構(gòu)發(fā)展與融合教育經(jīng)驗(yàn)探索、科技輔助孤獨(dú)癥兒童康復(fù)、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)支持——家庭支持與心理援助等主題出發(fā)進(jìn)行深度交流，帶來(lái)精彩的內(nèi)容分享與思想碰撞。

權(quán)威發(fā)布：打造專業(yè)、權(quán)威、高質(zhì)量的中國(guó)孤獨(dú)癥公益平臺(tái)

論壇現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)、愛(ài)佑慈善基金會(huì)和華夏出版社宣布三方將共同打造專業(yè)、權(quán)威、高質(zhì)量的中國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)平臺(tái)。平臺(tái)將學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外公益平臺(tái)的建設(shè)模式，致力于為殘疾人家庭、服務(wù)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員提供有價(jià)值、有信度的知識(shí)和服務(wù)，以解決他們面臨的評(píng)估、診斷、康復(fù)、教育、就業(yè)等難題；同時(shí)在患者和機(jī)構(gòu)、專家、支持單位、政府部門(mén)之間建立有效溝通橋梁，增進(jìn)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥譜系障礙的理解、接納和支持。

中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)馮彥霞

愛(ài)佑慈善基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)叢志剛

中國(guó)孤獨(dú)癥公益平臺(tái)啟動(dòng)儀式

政策分享：中外孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域政策現(xiàn)狀

除了患者家庭和孤獨(dú)癥專項(xiàng)服務(wù)機(jī)構(gòu)之外，孤獨(dú)癥群體需要更廣泛的支持與關(guān)注，這離不開(kāi)政策的導(dǎo)向與扶持。

中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)許曉鳴在分享中國(guó)在孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域的相關(guān)政策時(shí)指出，中國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)教育雖然起步比較晚，只有近20年時(shí)間，但相比其他殘疾教育的發(fā)展還是非�？斓�。特別是近幾年，隨著政府投入的不斷加大，以及孤獨(dú)癥康復(fù)教育被納入中國(guó)殘聯(lián)精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容，受到了來(lái)自國(guó)家和社會(huì)各個(gè)層面的全方位關(guān)注，發(fā)展得十分迅速。

在政策救助方面，現(xiàn)在國(guó)家要求縣一級(jí)的政府都要把孤獨(dú)癥兒童的救助納入地方政府財(cái)政預(yù)算，使每一個(gè)孩子都能夠得到救助，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，就要關(guān)注一個(gè)，這個(gè)政策可以說(shuō)非常重要。同時(shí)，作為殘疾人康復(fù)的一個(gè)主要內(nèi)容，孤獨(dú)癥兒童救助也是各地殘聯(lián)的一項(xiàng)主要工作任務(wù)，必須要做好、做實(shí)這項(xiàng)工作。

加州大學(xué)圣芭芭拉分校教授，環(huán)太平洋特教和殘障研究中心主任王勉，同時(shí)向大家分享了美國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域的相關(guān)政策。

中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)許曉鳴

加州大學(xué)圣芭芭拉分校教授，環(huán)太平洋特教和殘障研究中心主任王勉

直面現(xiàn)狀：中國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展與模式探索

近年來(lái)，我國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)事業(yè)得到政府和社會(huì)的高度關(guān)注，孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)蓬勃發(fā)展。中康協(xié)孤獨(dú)癥專業(yè)委員會(huì)主任委員賈美香和中康協(xié)應(yīng)用行為分析委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張苗苗分別就國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀與國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥康復(fù)從業(yè)人員培養(yǎng)與發(fā)展現(xiàn)狀做了詳細(xì)分享。

人才賦能：社會(huì)力量助力孤獨(dú)癥行業(yè)人才培養(yǎng)

通過(guò)專業(yè)康復(fù)教師的教育和訓(xùn)練，促進(jìn)患兒語(yǔ)言發(fā)育，提高社會(huì)交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能，對(duì)于孤獨(dú)癥患者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。而我國(guó)目前特殊教育領(lǐng)域相對(duì)缺乏孤獨(dú)癥教育專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，只有推動(dòng)孤獨(dú)癥康復(fù)教師的專業(yè)性成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童及其家庭的教育和成長(zhǎng)。

由此，本次論壇特別開(kāi)設(shè)“人才賦能”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)教育與人類生態(tài)學(xué)院榮譽(yù)教授William Heward、美國(guó)斯金納基金會(huì)副主席Joyce C.Tu、丹尼爾·喬丹·費(fèi)多爾基金會(huì)聯(lián)合創(chuàng)始人Frederick Fiddle、清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院孤獨(dú)癥康復(fù)研究項(xiàng)目部主任張烈以及愛(ài)佑慈善基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)欒貽斌等中外專家，就中外孤獨(dú)癥康復(fù)與教育技術(shù)的發(fā)展和模式探討展開(kāi)主題演講，并就社會(huì)力量助力孤獨(dú)癥行業(yè)人才培養(yǎng)話題以圓桌會(huì)談的形式進(jìn)行深度討論與溝通。

中外嘉賓圍繞孤獨(dú)癥行業(yè)人才培養(yǎng)話題進(jìn)行圓桌會(huì)議

理念賦能：康復(fù)機(jī)構(gòu)發(fā)展與融合教育經(jīng)驗(yàn)探索

孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展，是孤獨(dú)癥康復(fù)事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。英國(guó)Ambitious about Autism機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、發(fā)展和咨詢主管Emily Bawtree、美國(guó)Tucci Learning Solutions 機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人Vicci Tucci、北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育研究所教授鄧猛、美國(guó)加利福尼亞州行為教育創(chuàng)勢(shì)副總裁黃偉合，于會(huì)議第二天現(xiàn)場(chǎng)分享中、美兩國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)發(fā)展與融合教育經(jīng)驗(yàn)方面的探索。

科技賦能：科技輔助孤獨(dú)癥兒童康復(fù)

通過(guò)腦電數(shù)據(jù)采集和專業(yè)分析，家長(zhǎng)和康復(fù)老師能夠明確孤獨(dú)癥兒童大腦發(fā)育和智力是否存在異常，明確問(wèn)題腦區(qū)位置及情況，從而對(duì)不同的孤獨(dú)癥兒童制定個(gè)性化的訓(xùn)練方法。北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任李小俚和武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授陳丹在會(huì)議第二天為與會(huì)嘉賓詳細(xì)介紹基于腦發(fā)育評(píng)估的科學(xué)研究對(duì)孤獨(dú)癥兒童發(fā)展的支持。

同時(shí)，針對(duì)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)支持，尤其是家庭支持與心理援助方面，美國(guó)國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心孤獨(dú)癥項(xiàng)目主任Katherine Williamson、美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)名譽(yù)教授William Heward 、中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授祝卓宏和我們的家園殘疾人服務(wù)中心主任孫麗佳四位專家學(xué)者也將進(jìn)行深入的介紹和分析。

據(jù)介紹，2019“孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討國(guó)際論壇”在加強(qiáng)國(guó)際交流、吸取國(guó)內(nèi)外同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索孤獨(dú)癥群體融合發(fā)展與行業(yè)人才培養(yǎng)的服務(wù)與支持模式。在優(yōu)化服務(wù)的可能性和行業(yè)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了深度思考，從政府、行業(yè)、科研等角度出發(fā)，構(gòu)建跨學(xué)科、跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的合作路徑，為國(guó)內(nèi)孤獨(dú)癥康復(fù)事業(yè)發(fā)展提供了新思路。

論壇現(xiàn)場(chǎng)