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“池塘河流又沒上鎖，可咋辦？”面對屢屢發(fā)生的中小學生溺亡事件，基層領導干部道出了他們的無奈。其實，池塘河流溺水預防是有“鎖”的，只不過用得不夠好，鎖得不夠牢。

自1996年設立中小學生安全教育日以來，安全教育越來越受到重視。但從實際效果來看，有些地方存在“葫蘆掉進井里”的情況——看似深入，其實還是浮在水面上。同時，未能形成溺水預防的社會合力。疫情防控形勢逐步向好，在嚴密疫情防護中度過一個學期的“神獸”，“出籠”后肯定要撒歡，而大人們忙于復工復產(chǎn)�？梢韵胍姡�今年暑假的學生安全要抓得更緊、“鎖”得更嚴才行。特別是發(fā)揮系統(tǒng)合力這把“鎖”的作用，把學生安全教育和社會防護結(jié)合起來。一方面學校要上好暑假安全課，相關單位不能與學校簽訂安全教育“責任書”就完事了，要用行動積極配合。另一方面，社會防控力量要行動起來。可考慮把學生安全納入城鎮(zhèn)的網(wǎng)格化系統(tǒng)和社會風險隱患系統(tǒng)進行管理；進一步發(fā)揮志愿者等社會救助力量作用，構(gòu)筑起中小學生溺水預防救護的安全網(wǎng)絡。（原載于新華網(wǎng) 作者：姜偉超、白麗萍 摘編：王營）