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　　“小朋友們眼睛看著老師，我們吃完香蕉后要把香蕉皮扔到這個綠色的小桶里。”日前，浙江省寧波市北侖區(qū)新蕾幼兒園的教室里，柴麗楠老師正在教吃完課間餐的小朋友如何處理果皮。教室外，戴九華老師領(lǐng)著手牽手排著隊的孩子準備開始今天的建構(gòu)活動課。

　　“同學(xué)們，你們知道中國的十大名花有哪些嗎？”同一時段，北侖區(qū)橫楊社區(qū)、橫河工業(yè)社區(qū)“四海之家假日學(xué)校”正式開班。三十幾個學(xué)生在大碶中學(xué)老師的帶領(lǐng)下，通過觀察、感知、操作等形式，學(xué)習(xí)科學(xué)趣味實驗課程。

　　7月4日開始，北侖區(qū)的孩子們開啟了暑假生活。孩子們歡天喜地的同時，不少家長卻犯了難，這兩個月誰來照顧孩子？

　　面對家長難題，北侖區(qū)多部門合作，探索構(gòu)建小學(xué)、幼兒園、社區(qū)假日學(xué)校三位一體暑期托管體系，為家長開出了可自由選擇的“服務(wù)菜單”。7月5日起開設(shè)幼兒園托管班、假日學(xué)校，7月10日起開設(shè)小學(xué)托管班，幫助家長解決后顧之憂。

　　“有需求的學(xué)生均可報名參加。各校每個年級計劃開設(shè)1個班級，每班不超過45人。如學(xué)校規(guī)模較小、報名人數(shù)少，可開設(shè)混合班；如家長需求高，報名人數(shù)多，可根據(jù)實際決定是否增設(shè)服務(wù)班級。”北侖區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人介紹。

　　暑期托管誰來管？怎么管？北侖區(qū)規(guī)定，托管管理者以本校教師為主，在校教師自愿報名，倡導(dǎo)黨員教師帶頭參加。學(xué)校也可招收一定數(shù)量的特長教師或志愿者參加托管服務(wù)。為保障托管期間的安全和秩序，各校根據(jù)班額情況設(shè)立2到3個管理崗位進行管理。已經(jīng)建成投用的校園智能安防系統(tǒng)也將繼續(xù)使用，其人臉識別、無感測溫、自動發(fā)送信息等功能為學(xué)生安全保駕護航。

　　暑期托管教什么？會不會成為變相補課？北侖區(qū)規(guī)定，托管班主要是解決看護難問題，學(xué)生自愿報名參加。托管堅持公益性、服務(wù)性，堅持學(xué)生全面發(fā)展，不上新課。幼兒園課程要符合幼兒身心發(fā)展的特點，教學(xué)形式以游戲為主，避免與日常教學(xué)課程一致，避免小學(xué)化傾向。小學(xué)以輔導(dǎo)假期作業(yè)、帶領(lǐng)閱讀、組織體育運動、參加勞動、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、培養(yǎng)課外興趣、拓展課外知識為主，不超前教學(xué)。托管過程中，學(xué)校操場、圖書館、教室等功能設(shè)施都對學(xué)生開放。

　　社區(qū)假日學(xué)校是北侖區(qū)近年來依托關(guān)工委、街道社區(qū)、成人學(xué)校進行的暑期看護探索。今年，北侖更是在全區(qū)10個街道開設(shè)了73家假日學(xué)校辦班點，為近3000名學(xué)生提供免費托管服務(wù)，實現(xiàn)了街道全覆蓋。此外，區(qū)教育局廣泛發(fā)動在職教師擔(dān)任假日學(xué)校志愿者，根據(jù)個人特長，開設(shè)各類特色課程，輔導(dǎo)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)。目前已有1100余名教師報名參與假日學(xué)校志愿服務(wù)，成人學(xué)校也統(tǒng)籌協(xié)調(diào)老師赴各辦班點開展教學(xué)。

　　與此同時，北侖團區(qū)委組織青年志愿者進入暑期托管學(xué)校開展宣講。圍繞黨史故事、身邊榜樣、革命歷史等主題，為同學(xué)們講好“暑期思政課”。此外，團區(qū)委還開設(shè)“流動青少年宮”，以展覽、培訓(xùn)、社會實踐等形式，送藝術(shù)進校園，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)的社會教育資源。

　　“我們家有兩個孩子，大寶在小學(xué)，小寶上幼兒園。暑假里我們雙職工根本沒有時間照顧孩子，之前都是送進社會上的托管班。我們選擇的是中檔托管班，兩個孩子加起來都要六千多元�，F(xiàn)在，我們給他們兩個分別報名了托管服務(wù)，教師更專業(yè)，伙食更衛(wèi)生，安全也有保證�！痹谛吕儆變簣@門口，來送孩子的家長吳明說。（記者 曾毅）