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“面對青少年，我們一定要用平等的視角。成年人在面對青少年的時候，會經(jīng)常忽略這一點。”北京昭德醫(yī)院精神科醫(yī)生兼心理治療師、青少年心理專家戴雯姬說。

10月10日，由人民網(wǎng)·人民健康聯(lián)合昭德醫(yī)療舉辦的2021年世界精神衛(wèi)生日“守護青春心靈，筑夢陽光未來”青少年心理健康圓桌論壇在北京召開。本次論壇邀請多位精神科專家醫(yī)師、心理咨詢師、教育工作者等齊聚一堂，聚焦青少年精神衛(wèi)生健康工作，從多領域共同探索青少年心理健康服務、合作的新模式。

戴雯姬為大家分享了在幫助青少年心理健康方面的寶貴經(jīng)驗�！笆紫纫欢ㄒ�用一種平等的視角來面對青少年，當我們平等面對孩子的時候，會更容易找到一個解決問題的方法。其次，在面對青少年心理問題的時候，我們視角不要只關注問題本身，而是一定要延申開來，要看到青少年完整的個人，及個人所處的家庭和外在大環(huán)境，當我們關注到孩子的方方面面，才更容易打開孩子的心扉，深入了解孩子。我們心理干預才會更有針對性�！�

戴雯姬強調(diào)，除了精神科醫(yī)生，在發(fā)現(xiàn)和幫助青少年的心理問題方面，站在第一線的是家庭、學校、老師，所以學校、家庭在處理青少年心理問題中的角色是非常重要的。

在對校園霸凌問題進行心理干預時，戴雯姬表示，一定不要忽略視旁觀者。一個欺凌事件中，會有霸凌者、被霸凌者、和旁觀者三種角色。旁觀者可能會模仿霸凌這種不良行為，也可能會因為擔心下一個被霸凌的是自己而改變?nèi)粘Ｐ袨�，這些行為改變往往會影響他的學習和生活。所以當發(fā)生霸凌事件時，心理干預一定不能忽略視旁觀者。

隨著科技的發(fā)展，人工智能和多學科的交叉，精神醫(yī)學也將迎來一個新的時代。戴雯姬表示，以昭德醫(yī)療為例，在早期篩查方面，醫(yī)院會根據(jù)學校的情況，提供匿名的整體篩查，幫助學校管理整個學生群體心理特征，幫助學校管理者制定相應的政策，來改善學生整體心理健康。同時，還可以跟學校一起來制定最適合學校的心理危機干預方案。當某個學生或者教師出現(xiàn)心理危機時，醫(yī)院可以提供就診綠色通道，讓出現(xiàn)心理危機的個體及時的得到專業(yè)、有效的心理評估，并獲得幫助方案。 此外，在心理知識科普方面，醫(yī)院提供各種形式的科普，比如制作專業(yè)的科普視頻、科普講座等。

戴雯姬介紹，在來訪者和他的家庭同意的情況下，昭德醫(yī)療會積極和學校溝通，與學校和家庭一起去探討孩子目前遇到的具體的困難，有針對性的制定細致的幫助方案。