臨近開學孩子出現(xiàn)心理不適應怎么辦?醫(yī)生支招
國家衛(wèi)健委22日召開新聞發(fā)布會,介紹時令節(jié)氣與健康(處暑)有關情況。會上,有記者問:有家長反映孩子最近總是高興不起來,干什么都覺得沒有意思,容易發(fā)脾氣,食欲下降,有時還會失眠,遇到這些情況家長應該怎么辦?
對此,首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院主任醫(yī)師崔永華表示,臨近開學,孩子容易出現(xiàn)心理不適應的表現(xiàn)。家長反映的這些狀況,提示孩子可能出現(xiàn)了抑郁情緒。抑郁情緒不同于抑郁癥,二者核心區(qū)別有三點:
第一,持續(xù)時間不同。抑郁情緒持續(xù)時間是2周以內;抑郁癥持續(xù)時間是2周以上。
二是嚴重程度不同。抑郁情緒程度相對較輕,一般不會對個體的生活、學習和社會功能造成嚴重的影響;抑郁癥相對較重,它會對個體的日常生活、學習和社交產生明顯的干擾和損害。
第三,性質不同。抑郁情緒沒有達到疾病的診斷標準;抑郁癥達到了疾病的診斷標準。在門診上,會經(jīng)??吹结t(yī)生作出“抑郁狀態(tài)”的診斷,抑郁狀態(tài)一般等同于“抑郁癥”。
針對這些情況,家長可以用下面三種方法來幫孩子調節(jié)他們的抑郁情緒:
第一種方法是教孩子學會接納和表達情緒。首先父母要保持穩(wěn)定的情緒,可以通過情緒卡片、繪畫、角色扮演或者寫心情日記等方式,教孩子學會識別和接納自己的情緒,并學會表達情緒。
第二是做好開學前的準備。至少提前一周,按照學校的作息規(guī)律來調整生物鐘;每天40分鐘左右的戶外活動,可以幫孩子盡快的恢復精力狀態(tài);每天完成一個小的學習目標,有助于找回學習狀態(tài)。
第三點是要教孩子學會學習壓力的管理技巧。管理學習壓力有3個小的技巧:第一是制定計劃。和孩子一起來制定學習時間表,按重要度對任務進行排序。第二是分解目標。把大目標拆分成小目標,各個或者逐個完成,有助于增強信心。第三是勞逸結合。建議采用番茄時鐘法,學習25分鐘,休息5分鐘。
崔永華提醒,家長如果發(fā)現(xiàn)孩子的狀況已經(jīng)達到了抑郁癥的程度,一定要及時尋求醫(yī)療機構的幫助。
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