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編者按：4月12日，北京市明確了本市高三年級將于4月27日返校開學(xué)，初三年級將于5月11日做好返校學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。開學(xué)后學(xué)生都會在校聚集，在此期間，如何做好學(xué)校和師生的防控工作？

師生返校條件公布

返京后須觀察14天且核酸檢測陰性

在12日舉行的北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會上，市教委新聞發(fā)言人李奕明確師生返校條件，特別強調(diào)“嚴(yán)禁帶病返校�！�

一是近期未離京并連續(xù)14天居家觀察且無癥狀的師生員工，可返校開學(xué)。

二是近期從境外、京外返京的師生員工，須居家或集中醫(yī)學(xué)觀察14天且核酸檢測陰性后，方可返校開學(xué)。

三是本人或家庭成員曾確診為新冠肺炎病例并已治愈的師生員工，須按照有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)后方可返校開學(xué)。

四是有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且排除新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，待治療無癥狀后，向?qū)W校申請，經(jīng)批準(zhǔn)方可返校開學(xué)。嚴(yán)禁帶病返校。

五是居家醫(yī)學(xué)觀察無法到崗的教職員工，根據(jù)情況彈性安排工作。

北京疾控中心制定學(xué)校防控指引

所有入校人員排查體溫，全員全程戴口罩

針對學(xué)生在校期間聚集等特點，北京市疾控中心制定了《高三開學(xué)期間新冠肺炎防控指引》，提醒學(xué)校和師生做好防控工作。

在開學(xué)前日常防控工作準(zhǔn)備方面，指引明確：

1.各學(xué)校應(yīng)按北京市疫情防控要求，落實四方責(zé)任和主體責(zé)任，成立學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.制定完善“兩案九制度”機制。即：新冠肺炎防控工作方案和疫情應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校傳染病疫情報告制度、師生晨午檢制度、學(xué)生因病缺勤登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。

3.提前了解掌握教職員工和學(xué)生假期出京情況，對于海外、京外返京師生，應(yīng)按照要求進行居家或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天，醫(yī)學(xué)觀察期滿無異常后方可返校。

4. 提前了解全體教職員工和學(xué)生健康狀況，對有發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀的人員，應(yīng)督促其及時就醫(yī)，暫緩返校，保證教職員工和學(xué)生不帶病工作、上課。

5. 學(xué)校在校門口外就近設(shè)置臨時等候區(qū)，做好體溫計、口罩等相關(guān)物資準(zhǔn)備。

在開學(xué)后日常防控工作落實方面，指引建議：

1. 對所有入校人員進行體溫排查，體溫異常者不得入校，如有體溫異常學(xué)生需帶至臨時等候區(qū)并及時通知家長。

2.加強對校園的封閉管理，對所有入校的外來人員進行登記和體溫排查，所有訪客需佩戴口罩，否則不得入校。

3.落實晨午檢制度，對出現(xiàn)發(fā)熱超過37.3℃和干咳等癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長帶其就診或回家休息。

4.做好教職員工和學(xué)生的健康教育管理，在校期間要全程佩戴口罩，督促學(xué)生注意手衛(wèi)生，不與他人共用食飲具。同時將廚師、保安、保潔等其他人員納入管控范圍。

5.保持教室、宿舍、辦公室、食堂等重點區(qū)域的清潔衛(wèi)生，如無天氣異常狀況，學(xué)生在校期間應(yīng)保持持續(xù)開窗通風(fēng)，每日放學(xué)后進行預(yù)防性消毒。

6.暫停走班制等教學(xué)模式，要按照防疫期間每位學(xué)生前后左右間距1米的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生人數(shù)較多的班級進行分班教學(xué)或錯時上學(xué)。

7.組織教職員工和學(xué)生分時、分散就餐并保持1米以上距離，建議自帶餐飲具，加強對公用餐飲具的消毒。

建議：

家長學(xué)生在這三方面做好準(zhǔn)備

一是建立良好的作息習(xí)慣。

家長要讓孩子用最寶貴的精力和時間段來進行有效的學(xué)習(xí)，一方面是配合新階段線上學(xué)科教學(xué)，另一方面為開學(xué)適應(yīng)做準(zhǔn)備。

二是要讓孩子加強鍛煉。

室內(nèi)和戶外運動要相結(jié)合，室內(nèi)選用適合居家鍛煉的一些項目，要在體育老師的指導(dǎo)下，謹(jǐn)防運動損傷。在做好防疫的前提下，選擇人少的時間和空間適度戶外運動。

三是及時與學(xué)校和老師溝通。

隨著時間的推移，家長面臨復(fù)工與照看孩子的雙重壓力和焦慮，孩子出現(xiàn)長期居家的逆反和焦慮，特別容易出現(xiàn)或激化家庭矛盾。一方面，要求學(xué)校，特別是班主任，要主動與家長和孩子進行溝通，另一方面也請家長，及時與學(xué)校和老師溝通，同時要配合學(xué)校做好孩子的健康監(jiān)測等工作，如實報告孩子身體狀況。（人民健康網(wǎng)綜合自北京日報、北京市疾控中心）

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